一学期一度的期末考试来了！每逢考试，不管是微信朋友圈，还是QQ空间，抑或是微博，总是会出现各种“好运转发”：“转发这个神奇彩虹，你近期的5场考试都会顺利通过”“明天想要好运的快转起来：好运马上会到你的碗里来！”“转发杨超越，躺平也能考第三”……

有关数据显示：网民以年轻人为主，大多20—29岁。在转发“锦鲤”的人群中，12—34岁的用户占到87.62%。青少年以其开放性、易传染性和易接纳性的特点，总是会迅速参与到转发“锦鲤”的行为中。

为什么我们对这种转发锦鲤类的网络祈福仪式抱有这么高的热情呢？

从众心理

这个心理学原理大家都不陌生，它是指个人受到外界人群行为的影响，在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式，即我们通常所说的“随大流”。

当我们发现社交平台上朋友们纷纷转发锦鲤时，好像就有了一种潜在的推动力，让你觉得不转就显得有些不合群，于是安慰自己：大家都转，说明这个就是很灵啊！于是，你也坚定地按下了转发键。

自我实现预言

罗伯特· 默顿提出由图式引发的自我实现预言，罗森塔尔所做的皮格马利翁效应实验验证了这一点。简单说来，这就是一种心理暗示，当你被给予一个期望，比如说老师告诉你这次考试你很擅长，你就会朝着这个方向努力，最终得到一个好的结果。

当我们在转发的过程中，无疑也是从这个行为中汲取了力量，一旦发自内心地相信锦鲤有效，也就会相应地做出一些努力，自然最后的结果也会验证锦鲤的强大作用。

投机心理

试想一下，要是你不用努力就能考得很好，你愿不愿意？反正大部分人应该是愿意的，这也是为什么彩票行业能一直红火到今天的原因之一。

转发“锦鲤”的行为本身不需要付出太大的成本和努力，但却会有一种天上掉馅饼的期待，让人感到一种前所未有的超值感和幸福感。

焦虑心理

这应该是最普遍的一个原因了。当面对考试时，每个人或多或少都有些压力和焦虑。而转发锦鲤的过程暂时帮助他们减轻内心的焦虑，形成一种“我只是正在进行另一种形式的努力”的自我确认感，在寄托的美好希望之下缓解焦虑。

路径依赖心理

这其实就是人们常说的“惯性思维”或者“定势思维”。转发锦鲤之后，一旦你某次考试真的考得很好，你很可能想当然地就认为是转发的锦鲤在发挥作用。面对下一次考试，你还会接着转发，甚至会选择同一条锦鲤微博。而一旦做出了某个选择，惯性的力量会使得这一选择不断自我强化，结果是你会更加坚信这条路；下次遇到差不多的情境时，你不用思考就会选择这条路。就像这个实验所展示的这样：

把5只猴子放在一个笼子里，并在笼子中间吊上一串香蕉，只要有猴子伸手去拿，科学家就会释放高压水枪，浇湿所有的猴子。几次惩罚下来，已经没有哪只猴子敢再动香蕉了。

实验的下一步，是用一只新猴子替换一只原来的猴子。

新猴子不知道这里的“规矩”，看见香蕉就要去拿，可接受过惩罚的4只猴子已经被吓到草木皆兵了，于是把新猴子摁在地上，一顿暴揍，直到它也懂了“规矩”为止。

实验人员就这样，把最初经历过水枪惩罚的猴子陆续地换出来，最后笼子里的猴子全是新的，没有一只经历过惩罚，但是它们还是小心地遵守着“规矩”，对这串香蕉“只敢远观，不敢亵玩”。

说到这里，可能读者们要抱怨这篇文章破坏他们对锦鲤文化的信仰了。嗐，道理咱都懂，但是该转发还是会转发，毕竟能让自我实现预言推动一下复习也未尝不是一种收获。只是希望，阅读完这篇文章的你，在转发时多一丝清醒的期待，在获得好成绩后多一丝对自己的肯定，让你自己逐渐成为自己的“锦鲤”！

参考文献：

[1]马琼烨,张浩哲.从“锦鲤事件”看青年亚文化[J].新闻研究导刊,2019,10(04):87.

[2]汪铷.社交媒体中转发“锦鲤”的社会心理分析[J].文化学刊,2021(02):141-143.