我们这里所说的“边界感”，不单指空间意义上的身体距离，更多指的是一种个体内在的心理界限。具体到宿舍情境中，在没有得到舍友允许的情况下，查看舍友手机、电脑、笔记本等个人物品，打探舍友情况，或是把个人意志强加于他人、忽视他人感受等行为都可能触犯到对方的边界，让舍友感受到冒犯与侵扰。宿舍的边界感被打破，会给双方都带来困扰。

比如，在一方看来，询问舍友的生活轨迹只是想关心ta的生活，试图融入其中，希望找到共同的生活乐趣；而另一方则会认为这样的举动像是对自己的监控和审视，是无形中对自己进行的捆绑和约束，限制了个人发展的自由。又或者，一方看来，舍友屡次扫视自己的电脑屏幕，是侵犯他人隐私的表现，于是安装床帘就此杜绝；而另一方则可能是希望自己不被落下，想与舍友共同学习、成为相互分享学习经验的搭子，于是，装起的床帘像是在ta心中竖起的一道壁垒，ta开始反思是否之前做的不够好……

很多时候，我们在宿舍中感受到边界感被冒犯，或者无意中越过他人的边界，可能是因为我们对于边界感的理解不同。一方面，传统观念中“熟人社会”的人际交往方式促使我们渴望与周围人建立紧密的情感联系，将社会交往关系亲情化，“远亲不如近邻”“同一屋檐下”等说法也告诉我们应该与舍友保持良好的互动，无形之中预设了宿舍关系的粘稠度；另一方面，现代化转型和个体主义的兴起，强化了个体的区隔意识和隐私意识，比起熟人社会中没有边界地分享自己的个人信息，青年个体更愿意建立边界，保护自己的“ 内心领地”不被侵扰。在两种观念的碰撞中，我们很难单一地指责某一方，也不能带着个人的揣测由此对舍友产生偏见，激化矛盾。

因此，这种情况下就需要我们明确表达自己的诉求，敞开心扉地与舍友交谈，主动与舍友进行协商，共同建立宿舍个人学习、生活的边界。有了明确的宿舍规则和边界划分，也会减少相互间的恶意揣测和无意义内耗。同时，对于让自己不舒服的行为，也可以通过幽默、反问等手段巧妙化解，无形中提醒对方注意边界和分寸。