--Mapping&Designing，设计？
--Making，建造？
--Maintaining，维护？
Let’s go!!!
让我们一起行动起来！！
“田园心语”心理实验室来了！
这次，我们想搞点不一样的！
是的，我们在这里——
兴隆山校区心理咨询部
这一次，我们通过校园营造，用自己的双手和智慧，运用“朴门永续”的理念建造一个可感、可听、可赏、可食的庭院花园。
可感自然之息：菜畦与石字铺地相交，行走其间，感自然之息
可听流动之美：雨水收集和砖砌水渠，为花园提供一处涓涓细流的水景，红砖堆砌，水流默默，听流动之美。
可赏花园之景：紫藤花下，细嗅芬芳，赏花园之景。
可采收获之果：春去秋来，花谢果结，采摘辛劳培育出的果实。
我们已经做了什么？
——实地勘查
社团成员们来到院子里，测绘场地大小，记录周边信息。
（认真测绘场地、记录信息的校园营造社成员）
——方案设计
基于前期调查的信息，社团同学进行数次“头脑风暴”，分析总结场地特征，建立小小设计工作坊。
设计初期由三组同学各自提出小组内方案，通过彼此和老师的交流，最终确定设计组成员，并进一步推敲细节、深化方案。
（设计组同学在讨论方案）
（营造社同学们向心理中心负责人汇报方案）
我们想邀请你做什么？
——关于招募
“田园心语”心理实验室的项目落地与维护，需要众多志愿者的协助。加入我们，一起来完成这项由自己亲手实现的校园营造吧！
志愿者可以收获什么？
丰厚的志愿时长、爱劳动爱自然的小伙伴、切实的耕作技能、亲自动手改造校园的成就感、设计感与美感的视觉享受，或者你对园艺感兴趣、想实践从课堂上学习到的知识……来这里，都能实现！
志愿者可以做什么？
“田园心语”心理实验室分成了11个工作坊活动：土地整改工作坊、种植箱木工制作工作坊、砌筑工艺工作坊、堆肥工作坊、厚土栽培工作坊、植物种植工作坊、水景观建造工作坊、座椅制作工作坊……志愿者可以根据自己的兴趣和时间安排，参与方案落地过程中的具体施工和后期的维护运营等。
谁可以参加活动？
对校园营造感兴趣的、吃苦耐劳的、想要在学校一角留下你创造的足迹的……我们都欢迎你的参与！
如何参加活动？
扫描下图中的二维码进入qq大群，我们将在此志愿者大群中不定期发布具体的招募令~
本周末即将进行系列工作坊（下有剧透），趁着天凉花开，快来加入吧！
本周工作坊剧透
【工作坊简介】
“似多幽趣，更入深情。两三间曲尽春藏，一二处堪为暑避。”
——计成 《园冶》
本周工作坊以“营造”为线索，分为四次工作坊（STUIDO），邀请同学们参与真实营造，身体力行参与造园施工。
【活动内容】
5月22日下午：平整土地、堆肥
5月23日下午：铺设地面、厚土栽培
【面向对象】
山东大学全体在校师生
活动具体流程及任务书见群内公告
如果你想要了解更多……
“田园心语”心理实验室
“田园心语”心理实验室项目开启于2019年，倡导同学们走出宿舍、走进自然，从种下一粒粒种子开始，体味生命的成长过程，在植株的开花结果中，感受生命的力量。
2021年，“田园心语”实验室与校园营造社、建筑学社合作，在专业老师的指导下，成立景观营造工作坊，以“朴门永续”为基本理念，通过营造景观、优化功能、深挖价值，拉近学生与心理中心院落的互动，将心理咨询中心场地建设成为一个洋溢生机、充满活力、拥抱自然的心灵归宿。
校园营造（Campus construction）
关键词：学生设计与建造，自我管理与维护
山大学子到底需要一个怎样的校园空间？有哪些地方是能以学生自主的力量改造修缮的？我们关心生活环境，希望进行自下而上的改变，能够发现生活中的问题，对校园进行改造和修缮！
可食用景观（Edible landscaping）
或称“可食地景”。顾名思义，不是简单的种地，而是用设计生态园林的方式去设计田园，这样的景观不仅美观可观赏，还可以采摘和食用，让农作园也变得非常富有美感和生态价值，体现了一种绿色环保的生活时尚。
朴门永续设计（Permaculture）
让人们了解一套核心的设计原则，参与设计自己的环境，并建立起能够自我维持的人类群落，减少人们对于工业化生产和分配系统的结构性依赖。它是一门科学，也是艺术。它不只是农艺技术，不仅是有机种植的一种方式，它是一种应用生态学，也是一套应用与整合各门学科的设计学和规划学。它的目的在于通过设计开发可持续的生活系统，是以自然美学而非人类美学去设计环境。
参考资料：
1.蔡利媛,李炘若,陈宇.场地背后的声音——北京大学校园营造Mapping工作坊[J].华中建筑, 2018, 36(9):134-137.
2.营造都市绿野——企鹅花园诞生实录
主办方|山东大学心理中心
山东大学土建与水利学院
山东大学“添翼工程”
承办方|山东大学学生校园营造社
协办方|山东大学建筑学社
