2010年6月8日晚在兴隆山校区2406教室，山东大学走进心灵百场讲座控制学院09级人格主题讲座顺利展开，心理健康中心李娟老师为控院09级学生带来这场生动的讲座！

这次讲座的主题是“发展健全人格，创建完美人生”。首先，李娟老师用一个生动形象的真实故事为我们揭示了了解性格的重要性，然后用现在经常用的人格分类将我们引入神奇的人格世界。胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质，这是我们常用的一些对于性格的分类。虽然不是那么标准，但是，老师依次们解释了这些新潮名词的具体意思，并且将所代表的人群特点向我们做了细致的解释。

李娟老师还在讲座中，将颜色性格学的一些内容展示给我们，并且重点为我们将这些性格类型一一做出深入浅出的解释。这门科学将普通人的性格类型大体分为四种类型――蓝色性格、红色性格、黄色性格、绿色性格，并为我们进行了讲解，原来蓝色性格代表的是理智之人，是那种思想深邃的，默默关怀他人的敏感而细腻的一类人；红色性格代表的是那种性格乐观、真诚主动、善于表达、并且富有感染力的一类人；黄色性格是那些行动迅速，目标导向、不感情用事却容易发怒，死不认错，控制欲强，咄咄逼人的一类人；绿色性格则是温柔祥和为他人考虑但是却拒绝改变胆小被动没有主见地一类人。之后老师又为我们总结了人格的三点特点――个体性、稳定性、整体性。并且告诉我们，现在还有很多人数与综合性格也许会有这四种性格中的某一点或某些.

然后，李娟老师给我们介绍了一下弗洛伊德的心理哲学，并认为人格是由本我、自我、超我组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，其机能主要在监督、批判及管束自己的行为，超我的特点是追求完美，所以它与本我一样是非现实的，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。

此外，这次讲座李娟老师还为我们介绍了一下一种心理测量的工具――《中国大学生人格量表》，作用是测量人格或性格特征。

这次讲座李老师为我们自动化一二班带来了如此丰富的关于人格的知识，让我们深刻的认识到性格在我们的具体生活之中所起到的巨大作用和深刻影响！并让我们明白我们自己身上的优缺点。同学们都深感受益良多！