相信你已经发现了，大学里Group Work（小组作业）是特别常见的一种完成作业的形式。同学们按照人数要求自由组队，以小组为单位共同完成一项作业任务，最终进行PPT或其他形式的展示，有时还要接受提问。

小组作业的初衷是希望同学们在充分应用所学知识的同时，与其他组员之间达成密切有效的配合，群策群力、取长补短，最终达到1+1＞2的效果。但很多同学提到自己小组作业的经历时却苦不堪言，甚至说出了“大学同学之间的友善的保质期非常短，仅仅可以存活到老师布置小组作业的那一刻”这样的“金句”。

读到这里，相信吃过小组作业的苦的人已经在苦涩地点头了，只剩下未曾吃过小组作业之苦的同学开始怀疑“究竟何至于此？”

大概是因为曾让我们暴躁的小组作业经历中都有着以下三类人：

这类人的经典语录类似“我不要你觉得，我要我觉得”。无论他们在组内是不是组长，都会想要把控全局、独断专横，对于自己的观点和想法过分自信，不愿意听取他人的建议，妄想对于其他同学的不同意见一票否决。如果组内讨论方向没有顺着他们的心意走，他们会阴阳怪气、胡搅蛮缠、拒不配合，以此来强迫他人听从自己的想法。

这类人在组队时非常积极、毛遂自荐，但当团队真的组建好后，几乎每一次小组讨论他们都会用各种奇奇怪怪的理由请假。在开始分工后，如果不被@，他们绝不会主动在群里说一个字；当被要求发表自己的观点时也是敷衍至极，对于项目的进展漠不关心，就好像他不是这个组的成员。而当他完成自己被分配到的那部分极少的任务后，他又会抢着上台展示，要求在作者署名中把自己排列在前面，用各种方式向老师“邀功”，制造出一副他为这个组付出了太多的假象。

在和这类同学开组会和分工时很难发现任何破绽，但当打开他的那部分材料的文件夹时，整个人就“裂开”了：他负责的内容要么是他人论文的大段搬运，要么是文不对题的通篇废话，要么就是标点符号混乱，根本读不通顺。让他重新修改他还会不乐意，因为他认为自己已经完工了，这种情况下，想要保住团队作业的质量，只能费心把他的部分重做。

那么，如何才能拥有靠谱责任的组员，高效愉快地完成小组作业？

千万不要以为你可以在短期内改变一个人！！！如果你知道谁属于上述的三类人，小编的建议是：能躲就躲，勇敢地对他们说“不”。要尽量和自己熟悉的、靠谱的人一起组队，相互熟悉的组员可以在执行过程中配合默契、互相帮助、更好地对接和交流。

在组会中将任务拆解量化，依据每一位成员不同的技能优势和擅长的知识领域分配任务，确保分工合理明确，对于完成各自的部分需要多长时间、达到什么质量达成一个共识。组长应该反复和小组成员确认是否对所安排的工作量表示满意，同时让大家对于执行阶段中可能出现的问题和担忧发表意见，营造一个人人都可以参与讨论并且发表观点的工作氛围。

执行和监督

在执行小组作业阶段，小组成员之间一定要保持密切的沟通，互相监督，以免在实际执行过程中有人出现少做、多做、错做的情况，耽误组内进度。组长要严格按照预先的时间规划验收组员的进度。

在小组作业中，自己在坚决不要成为那三类人的同时，也要掌握上述的方法，正所谓“不会带团队，你就只能干到死！”新学期开始，希望每个人在小组合作中都能配合默契，收获一个理想的分数。