4月9日晚，“创造性思维与学习能力培养”主题讲座在兴隆山校区讲学堂201顺利举行。此次讲座由控制科学与工程学院梁瑞涛老师主讲，机械学院09级辅导员胡玉翠及09级全体学生参加了此次讲座。

讲座分为创造性思维能力培养和学习能力培养两个部分。梁瑞涛老师结合当前国内外的经济形势，以电脑普及为例，讲解了创新意识对一个民族的发展的重要性。通过列举“跳蚤试验”等事例，让同学们深刻理解创造性思维和学习能力的含义。她强调，在学习工作过程中，同学们要敢于突破条框，培养多元思维，学会从多个角度去认识事物，这样才能从整体把握全局。提出创新的核心在于创造性思维的培养。要培养创造性思维，必须要乐于创新，敢于创新；同时要不断激发灵感，对周围的事物保持敏感度，不放过偶然现象，学会从偶然中发现必然的规律。

关于学习能力培养，梁老师首先就“你进入大学后如何学习”和“你认为的学习能力都包含什么内容”两个问题听取了大家的意见。为同学们具体分析了中学和大学教学时间、教学方法间的不同，强调了大学生的自学能力、基础课学习和实践环节等几个问题。对于培养自学能力，告诉大家要善于提问，并且要充分利用身边的资源，包括大学的人才资源和图书馆互联网上的资源。她谈及，基础课的学习是今后深入学习的基础，大家一定要重视。针对当代大学生普遍存在的实践能力薄弱的问题，梁老师建议同学们利用课余时间多参加各种社会实践活动，积累社会经验，为将来参加工作打下基础。

最后，梁老师为同学们讲解了学习策略与创新能力培养的关系，并以实例讲述了怎样以学习策略为突破口，自我培养创新能力的具体方法。（文/宋晓霞 刘峰瑞）