为持续提升研究生积极心理养成选修课教学质量，优化课程设计与教学内容，学生心理健康教育与咨询中心召开备课会。会议围绕新学期教学设计、生命教育融入等核心内容展开交流，明确了课程建设与优化的新方向、新重点。

会上，范蕊结合上一学年学生评价，针对授课内容、教学方法、课堂互动等方面存在的问题，为授课教师提出针对性改进建议，同时立足研究生心理发展特点与学习需求，对春季学期课程设计提出新要求，强调课程建设要始终以学生为中心，注重教学实效与学生体验感的提升。

授课教师依次对新学期八个教学单元的教学设计进行讲解，重点阐述了各章节内容的调整思路与具体实施方法。本学期课程建设新增生命教育内容，与会教师围绕如何将生命教育贯穿融入全课程展开热烈研讨。同时，教师们针对各章节教学设计优化达成共识，如增加互动小调查、融入中国文化视角、设计特色体验活动等，让课程内容更贴合研究生需求，教学形式更具趣味性与实践性。此外，会议还对教案完善、教学材料准备等教学细节进行了部署安排。

两次备课会围绕教学提升与课程创新展开系统性研讨，既立足过往教学反馈补齐教学短板，又聚焦新学期课程建设融入生命教育新内涵，进一步明确了课程优化的具体路径。未来，心理中心课程团队将持续打磨教学内容、创新教学方法，把生命教育与积极心理培育深度融合，助力研究生在课程学习中提升心理素养，以积极心态面对学术研究与日常生活。