为全面提升学生心理健康工作水平，进一步规范心理普测流程，10月21日，学生心理普测筛查面谈系列培训在一校三地顺利举行。各学院分管学生工作的党委副书记、新生辅导员与心理辅导员参加培训。

在前期充分调研的基础上，心理中心精准把握不同从业阶段辅导员的工作特点与需求，设置了三个专项培训模块，进行针对性指导，有效提升了培训的实用性与专业性。

在“心理普测初次面谈技巧”培训模块中，许晓梅系统讲解了面谈内容的组织架构、常见心理问题的识别与应对策略，以及信息整理与归档等关键环节，梳理了标准化面谈的流程框架与核心方法要点。

范韶维聚焦“访谈的重点与难点”，作了题为“谈心知心润心——普测后约谈的实践指导”的专题讲座。范老师剖析了心理问题与危机的发生机制，并就在访谈中如何快速建立信任关系、有效收集关键信息、进行初步心理评估以及给予学生心理赋能等核心技能进行了详尽讲解。

为提升学生工作队伍对心理危机的识别与干预能力，培训特别设置了案例研讨专题，邀请山东省精神卫生中心儿少医学中心亚专科主任刘雷，与各学院分管学生工作副书记，就涉及精神病性症状、自杀自伤风险、复杂人际关系困扰等典型疑难案例进行交流和研判，共同梳理了此类情况的工作要点与处置注意事项。

本次系统化培训，是学生心理健康教育与咨询中心持续深化心理普测工作机制建设、不断优化动态测评体系的重要一环，以期实现对学生心理状态的及时把握与动态追踪，助力提升学生心理素养，培育其自尊自信、理性和平、积极向上的健康心态。